企業(yè)領(lǐng)導、員工的管理素質(zhì)培養(yǎng)和提升是一定要采用拓展培訓等體驗式培訓方式的。為什么這樣說呢？我們可以想想，在上大學時都要學高等數(shù)學，如果當時學得好，能夠考個90多分；但如果現(xiàn)在讓你去考，你有信心考幾分？我們做過實驗，沒有人考過50分，大部分在30分內(nèi)?？梢妭鹘y(tǒng)式的沒有互動、沒有分享、沒有行動、只有動腦的“填鴨式”培訓是經(jīng)不起時間檢驗的！我們再想想，有的人在10多歲就學會了騎自行車、游泳，之后十多年都沒有再騎自行車、游泳，但我們現(xiàn)在仍然能做到，而且稍加練習，會做得更好。這就是體驗式培訓的價值所在。云南賽衡昆明拓展培訓機構(gòu)在企業(yè)重視的管理者素質(zhì)提升、員工素質(zhì)培養(yǎng)等培訓中就充分運用了體驗式教育中行動、體驗、互動、分享、感悟等關(guān)鍵因素，開發(fā)、設(shè)計、組織相關(guān)的素質(zhì)培訓，為企業(yè)的人才培養(yǎng)、素質(zhì)提升創(chuàng)造價值！
企業(yè)領(lǐng)導、員工的管理素質(zhì)培養(yǎng)和提升是一定要采用拓展培訓等體驗式培訓方式的。為什么這樣說呢？我們可以想想，在上大學時都要學高等數(shù)學，如果當時學得好，能夠考個90多分；但如果現(xiàn)在讓你去考，你有信心考幾分？我們做過實驗，沒有人考過50分，大部分在30分內(nèi)?？梢妭鹘y(tǒng)式的沒有互動、沒有分享、沒有行動、只有動腦的“填鴨式”培訓是經(jīng)不起時間檢驗的！我們再想想，有的人在10多歲就學會了騎自行車、游泳，之后十多年都沒有再騎自行車、游泳，但我們現(xiàn)在仍然能做到，而且稍加練習，會做得更好。這就是體驗式培訓的價值所在。云南賽衡昆明拓展培訓機構(gòu)在企業(yè)重視的管理者素質(zhì)提升、員工素質(zhì)培養(yǎng)等培訓中就充分運用了體驗式教育中行動、體驗、互動、分享、感悟等關(guān)鍵因素，開發(fā)、設(shè)計、組織相關(guān)的素質(zhì)培訓，為企業(yè)的人才培養(yǎng)、素質(zhì)提升創(chuàng)造價值！
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